за ред. О.В. Прокопенко - Сучасні проблеми вищої освіти України в контексті інтеграції до європейського освітнього простору

Просмотров: 4910

• Анотація
• Зміст
• ПЕРЕДМОВА
• СЕКЦІЯ 1. ПРОБЛЕМИ УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ
• к.т.н. Бубнов І.В. ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ІНЖЕНЕРНОЇ ОСВІТИ
• к.е.н. Грек В.А САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВКАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВАИХ ОБУЧЕНИЯ
• к.е.н. Грищенко В.Ф., Коваленко Л.Ю. Розвиток підходів до визначення економічної сутності поняття«Трудовий потенціал території»
• Грищенко О.Ф. ДОСЛІДЖЕННЯ ОСНОВНИХ ПРОБЛЕМ ПАРТНЕРСТВА ВИЩОЇ ОСВІТИТА БІЗНЕС-СЕРЕДОВИЩА УКРАЇНИ
• Домашенко М.Д., Савельєва Г.С. ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИВ УКРАЇНІ
• к.е.н. Древаль О.Ю. Грищенко І.В. Головне управління статистики у Сумській обл. удосконалення підготовки висококваліфікованих фахівцівз державного управління за сучасних умов господарювання
• к.е.н. Євдокимов А.В., Яковлева Г.В. Кадровий потенціал вищої школияк чинник визначення якості освіти
• Карпіщенко О.О. ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ВИКЛАДАЧІВЯК ІНСТРУМЕНТ ПІДВИЩЕННЯ КОНКУРЕНТОЗДАТНОСТІ ВИПУСКНИКІВНА РИНКУ ПРАЦІ
• д.е.н. Мішенін Є.В., Ярова І.Є. УПРАВЛІННЯ ЗНАННЯМИ В СИСТЕМІ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ЛІСОВОГО ГОСПОДАРСТВА
• к.е.н. Олефіренко О.М. ПРОБЛЕМИ УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ з економічних спеціальностей В СИСТЕМІ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ
• д.е.н. Прокопенко О.В. Підходи до оцінки якості освіти у вишах
• к.э.н. Старченко Л.В., Коваленко Е.В. Исследование и моделирование в обучении сТудентов экономических специальностей
• к.э.н. Швиндина А.А. Деловые игры как катализаторпроцесса обучения
• Ярова І.Є. ДО ПИТАННЯ ФОРМУВАННЯ СИСТЕМИ УПРВЛІННЯ ЯКІСТЮ ОСВІТИ
• СЕКЦІЯ 2. ПРОБЛЕМИ РОЗРОБЛЕННЯ ТА ВПРОВАДЖЕННЯ СТАНДАРТІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
• РЕКОМЕНДАЦЇ ЩОДО СТВОРЕННЯ НАЦІОНАЛЬНОГО СТАНДАРТУ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ
• Бубнова І.С. НЕВЕРБАЛЬНА ТЕХНІКА – ЗАСІБ ВПЛИВУНА СТУДЕНТІВ
• Горобченко Д.В. ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В ЦЕЛЯХ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ С УЧЕТОМ КОНЦЕПЦИИ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ДОЛГА
• к.е.н. Гриценко Л.Л., к.е.н. Боярко І.М. АКТУАЛЬНІ НАПРЯМИ УДОСКОНАЛЕННЯ ВИМОГ ЩОДО ЯКОСТІ ВИКОНАННЯ ДИПЛОМНИХ РОБІТ ВИПУСКНИКІВВИЩОЇ ШКОЛИ
• к.е.н. Денисенко А.Ф. ПРОБЛЕМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІВ СУЧАСНИХ УМОВАХ
• к.е.н. Євдокимов А.В, Скібіна Т.І., Срібранець Ю.С. ПРОБЛЕМИ ПІДВИЩЕННЯ ПРАКТИЧНОЇ ЦІННОСТІ ЗНАНЬ У ГАЛУЗІПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ
• Касьяненко Т.В. Екологічна складова вищої освітив системі забезпечення сталого розвитку
• к.е.н. Крапивний І.В. ВИМОГИ ДО ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ В УМОВАХ ФОРМУВАННЯ ЕКОНОМІКИ ЗНАНЬ
• к.е.н. Кулішов В.В. ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ЕКОНОМІСТІВ ЄВРОПЕЙСЬКОГО РІВНЯ
• к.пед.н. Муліна Н.І. БАГАТОРІВНЕВІСТЬ КОНТРОЛЮ ЯКОСТІ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ ЯК СКЛАДОВА СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ УНІВЕРСИТЕТУ
• Рожкова Є.Ю. СТУДЕНТСЬКЕ САМОВРЯДУВАННЯ – ДІЄВА ФОРМА ВИХОВАННЯ МОЛОДІ
• к.е.н. Сотник І.М. ТРАНСФОРМАЦІЯ СТАНДАРТІВ ВИЩОЇОСВІТИ УКРАЇНИ З УРАХУВАННЯМПРОБЛЕМ РЕСУРСОЗБЕРЕЖЕННЯ
• Тараненко Ю.В. ОБРАЗОВАНИЕ В РАЗВИТИИ НА ПУЛЬСЕ ВРЕМЕНИ
• д.е.н. Тєлєтов О.С. ВИЩА ОСВІТА І НАУКА В УКРАЇНІ: ЗДОБУТКИ, ПРОБЛЕМИ, ПЕРСПЕКТИВИ
• к.е.н. Чигрин О.Ю. Освіта для сталого розвитку: проблеми та перспективи впровадження В Україні
• СЕКЦІЯ 3. ЕКОНОМІЧНІ ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ ВИЩОЇ ОСВІТИ
• к.е.н. Біловодська О.А. ОСНОВНІ ПЕРЕВАГИ ВИКОРИСТАННЯ ВІРУСНОГО МАРКЕТИНГУ В СИСТЕМІВИЩОЇ ОСВІТИ
• к.е.н. Брюханов М.В. ІННОВАЦІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ І ЕКОНОМІЧНЕ ЗРОСТАННЯ: ТЕОРІЇ І ФАКТИ
• Зайцева С.А. ДЛЯ ЧЕГО МЫ СТРЕМИМСЯ ПОЛУЧИТЬ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ОПРАВДЫВАЕТСЯ ЛИ ОНО ЭКОНОМИЧЕСКИ
• к.е.н. Захарова О.В. Стан фінансування освіти як індикатор ефективності інвестуванняу людський капітал
• Костюченко Н.М., Смоленніков Д.О. ШЛЯХИ ПОШУКУ ФІНАНСУВАННЯ СТУДЕНТСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ
• к.е.н. Лукаш О.А. ПІДХОДИ ДО ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ЕКОНОМІКА ПІДПРИЄМСТВА» В РОЗРІЗІ ТРАНСФОРМАЦІЇ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИХ СИСТЕМ
• к.е.н. Павленко О.О., к.е.н. Глівенко С.В. Аналіз сучасних проблем функціонування університетів
• к.е.н. Пересадько Г.О. СИСТЕМА ВИЩОЇ ОСВІТИ СУМСЬКОЇ ОБЛАСТІ
• д.е.н. Прокопенко О.В.Прокопенко М.О.Вибір вищого навчального закладу старшокласниками
• к.е.н. Сабадаш В.В., Люльов О.В. ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯЕКОНОМІЧНИХ ЗНАНЬ У СТУДЕНТІВТЕХНІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ
• к.е.н. Скляр І.Д. Проблеми та завдання підготовки магістрів з економічних спеціальностей
• д.е.н. Тархов П.В., Жукова Т.А. Савченко Ю.Г. ЕКОНОМІЧНІ ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУВИЩОЇ ОСВІТИ
• СЕКЦІЯ 4. ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРИНЦИПІВ БОЛОНСЬКОГО ПРОЦЕСУ В УКРАЇНІ
• к.е.н. Божкова В.В., Сагер Л.Ю. ТЕСТУВАННЯ ЯК ФОРМА КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ: ПЕРЕВАГИ ТА НЕДОЛІКИ
• Галахова О.В. ПРИЧИНЫ И СЛЕДСТВИЯ ПРОБЛЕМВ НАЦИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-НАУЧНОЙ СФЕРЕ УКРАИНЫ
• Голишева Є.О. БОЛОНСЬКИЙ ПРОЦЕС В УКРАЇНІ:ПРОРИВ ЧИ ПРОВАЛ
• к.е.н. Дерев’янко Ю.М. ДЕЯКІ ПИТАННЯ ВДОСКОНАЛЕННЯ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЇ СИСТЕМИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ У СУМДУ
• к.е.н. Кубатко А.В. ИССЛЕДОВАНИЕ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВВ ПРОЦЕССЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
• к.е.н. Лукיянихіна О.А. Вакуленко І.А ПЕРЕВАГИ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВУ РАМКАХ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЇ СИСТЕМИ
• к.е.н. Петрушенко Ю.М., Ковдик В.В. Болонський процес в Україні:свобода чи добровільне обмеження?
• Смоленніков Д.О. ВПРОВАДЖЕННЯ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЇ СИСТЕМИ ЯК ЗАСІБ ПІДВИЩЕННЯ ОБ’ЄКТИВНОСТІ ОЦІНЮВАННЯ РІВНЯ НАБУТИХ ЗНАНЬ ТА УМІНЬ СТУДЕНТА
• к.е.н. Шипуліна Ю.С. ПРОБЛЕМИ ВПРОВАДЖЕННЯ БОЛОНСЬКОЇ СИТЕМИ ОСВІТИ У ВУЗАХ УКРАЇНИ
• к.е.н. Школа В.Ю., Шевченко О.Ю. ПЕРЕВАГИ ТА НЕДОЛІКИБОЛОНСЬКОГО ПРОЦЕСУ
• СЕКЦІЯ 5. ВПРОВАДЖЕННЯ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ
• к.е.н. Волк О.М. ПІДВИЩЕННЯ ОСВІТНЬОГО ТА ПРОФЕСІЙНОГО РІВНЯ В ГАЛУЗІ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
• к.е.н. Зайцев О.В. ПРОЦЕНТ, ЙОГО СУТЬ ТА ТЕРМІНОЛОГІЧНА ОДНОЗНАЧНІСТЬ ПРИ ПРАКТИЧНОМУ ЗАСТОСУВАННІ
• к.т.н. Зубань Ю.О. ОСОБЛИВОСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ ДИСТАНЦІЙНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ В СУМСЬКОМУ ДЕРЖАВНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ
• к.э.н. Козин Э.Г. НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ КАК СОВРЕМЕННОЙ АЛЬТЕРНАТИВЫ ТРАДИЦИОННОЙ ФОРМЕ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ
• Лисиця В.І. КЛАСИФІКАЦІЯ НЕДОЛІКІВ ДИСТАНЦІЙНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ ТА ШЛЯХИ ЇХ ПОДОЛАННЯ
• к.е.н. Махнуша С.М. ПЕРСПЕКТИВИ ДИСТАНЦІЙНОЇ ФОРМИ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З МАРКЕТИНГУ
• к.е.н. Мішеніна Н.В., Мішеніна Г.А. ЯКІСТЬ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ:ОРІЄНТАЦІЯ НА СПОЖИВАЧА
• к.э.н. Пликус И.И. ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ЧАСТЬ ПРОЦЕССА ФОМИРОВАНИЯ НОВОЙ МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ
• к.е.н. Савченко К.В.Інформатизація процесу підготовки фахівців економічного профілю
• к.э.н. Сумина О.Н. ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД К ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
• к.е.н. Терехов Є.М. НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС НА БАЗІ «МЕРЕЖЕВОГО ПЕРСОНАЛЬНОГО КОМП’ЮТЕРА»
• СЕКЦІЯ 6. МІЖНАРОДНА СПІВПРАЦЯ ТА ІНТЕГРАЦІЯ У СФЕРІ ВИЩОЇ ОСВІТИ
• Домашенко М.Д., Дворник Р.С. ОЦІНКА ЯКОСТІ ОСВІТИ ЯК ПОКАЗНИК РОЗВИТКУ КРАЇНИ
• Дудкін О.В. МЕХАНІЗМ СОЦІАЛЬНОЇ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ
• к.е.н. Загвойська Л., к.е.н. Максимів Л. РОЛЬ УНІВЕРСИТЕТІВ У ФОРМУВАННІ СУСПІЛЬСТВА СТАЛОГО РОЗВИТКУ
• д.е.н. Ілляшенко С.М., к.е.н. Ілляшенко Н.С. ДОСВІД РОЗРОБКИ КУРСУ "ІННОВАЦІЙНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ" ЗА ПРОГРАМОЮ TEMPUS
• к.е.н. Нилова Н.М. ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ФИНЛЯНДИИ
• д.е.н. Прокопенко О.В., к.е.н. Школа В.Ю. ПЕРСПЕКТИВИ ПІДГОТОВКИ В СумДУФАХІВЦІВ З МІЖНАРОДНОЇ ЕКОНОМІКИ
• к.е.н. Солоха Д.В. к.е.н. Бєлякова О.В. ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМ ІНТЕГРАЦІЙНИХ ПРОЦЕСІВ В ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ УКРАЇНИ
• Філіпков Ю.С. ПРОБЛЕМИ УКРАЇНСЬКОЇ СИСТЕМИ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ІНТЕГРАЦІЇ
• к.е.н. Хворост О.О. ВПРОВАДЖЕННЯ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ – ДОСВІД АКАДЕМІЇ ВСЕСВІТНЬОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ВЛАСНОСТІ
• к.е.н. Чорток Ю.В., Прокопенко О.О., Скиртаченко В.І. СУЧАСНІ ПРОБЛЕМИ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ В КОНТЕКСТІ ІНТЕГРАЦІЇДО ЄВРОПЕЙСЬКОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ
• Шопенська Т.В. РОЛЬ І МІСЦЕ ВИЩОЇ ОСВІТИ В ПРОЦЕСІ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ ЕКОНОМІКИ

Похожие книги

за ред. О.В. Прокопенко - Сучасні проблеми вищої освіти України в контексті інтеграції до європейського освітнього простору

С. О. Швачко - Лінгвокогнітивні аспекти квантитативності. Конспект лекцій. Ч.2

Т.О. Дегтярьова - Навчальні матеріали зі вступного фонетико-граматичного курсу української мови для студентів-іноземців підготовчого відділення

П. І. Гайда, П. Є. Трофименко, М. М. Ляпа - Основи теорії польоту і конструкції ракет

Шищук В.Д., Шкатула Ю.В. - Циркуляторні шоки в травматології